一次语文活动课400字

1.记一次语文活动课 450字左右

铃铃,叮铃铃,上课铃响了,老师踏着欢快的铃声满面春风地走进教室。

“同学们”!老师清清嗓子便继续说到:“同学们!今天这节课来玩抢答题比赛,好吗?顿时,刚才那些无精打彩的同学也跟着其他同学热情高呼起来:好!好!好!……。”过了一会儿,同学看到老师停止了说话时全班鸦雀无声。老师才继续说:“今天的游戏规则是;一二三四小组是甲,五六七八小组是乙,我们交换来发言,甲说完问题乙来回答,然后到乙来问问题甲来回答,答对和问题精彩的组能加一分,现在给五分钟时间做好充分准备!”作文网 home.sanwen8.cn

五分钟到了,紧张的比赛开始了。甲组先提问,罗嘉乐第一个举手,所以老师就把机会给了她,她问:“三过家门而不入的人是谁?”刷刷刷我们乙组的人全部举手,一个人也不甘落后,几乎异口同声的说:“是大禹!”轮到我们乙组问了,我迅速的把手举起来,老师叫到了我,我说:“什么东西上刻的文字可能是最早的文字?”呀!这可难住甲组了,有的人在抓耳挠腮,有的人在东张西望,还有的人在快速翻书……看到这里我有点沾沾自喜,一分钟。。两分钟。。缓缓的才有人举手,我随便叫了个人--张迎龙,他说:“是在陶片上。”啊!顿时我呆若木鸡不敢相信第一个人就答对了,因为这可是我费了好大功夫在书上的一个“隐蔽”才发现的。时间飞快流逝,下课铃响了,老师说我们乙组获胜了!我特别高兴,因为我为我们乙组加了两分。

这真是一节难忘的语文活动课,通过这节课我明白了,只要积极举手发言,就有许多知识大礼包等着你,让我们积极举手发言,从中获得更多知识和快乐吧!

2.记一次有趣的语文学习活动 不少于400字

记一次有趣的猜谜活动 今天的下午第三节班会,我班举行了一次猜字谜活动。

老师首先宣布猜谜的要求,每个谜面各猜一个字,猜出来的同学请举手回答,猜对的,请掌声鼓励。接着猜谜活动便开始了。

老师出示第一个谜面:二山相连,猜出便错。我们看了觉得太容易了,同学们几乎是异口同声地说:“出”字。

老师摇了摇头,说:“后半句是怎么说的呢?”咳!猜出便错,我们怎么这么糊涂。同学们又低下头冥思苦想,突然,小英同学站起来说:“是‘仙’字”。

老师问:“为什么呢?”小英说:“仙字的单人旁是二笔,表示二山相连。”同学们听了哈哈大笑。

老师说:“这是山边有人。”我想着想着,顿时恍然大悟,马上站起来回答:“老师,是打击的‘击’字”。

老师微笑地点了点头。教室里顿时响起了热烈的掌声。

同学们猜谜的兴趣更浓了。 第二个谜面是:一木口中栽,不是困杏呆。

这有点难,同学们顿时沉默了,教室里鸦雀无声。过了一会儿,有人说是困难的“困”,也有人说是杏树的“杏”,呆住的“呆”„„我觉得猜得有道理,但后半句说不是困杏呆,一定是错的。

老师听了果然摇了摇头。过了一会儿,班长泽华同学站起来大声说:“我猜出来了,是花束的‘束’字”。

老师问他为什么?他说:“‘口’字放在‘木’字的中间,不是‘束’字吗?”老师听了脸上露出了笑容,带头鼓起掌来。教室里掌声不断,这声音飞出了教室,飞出了学校„„ 下课铃响了,可是我们还沉浸在猜谜活动中。

我觉得这次猜谜真有趣。 望采纳,谢谢。

3.一次难忘的语文综合实验活动课内容故事会400字作文

今天,看似平常的一天,可在语文课上,却出现了车马骈阗的热闹气氛.

这节课老师把上次我们写状物作文发了下来.并且表扬了一些同学,让我高兴的是其中竟然有我的名字.老师首先提了我们写作上出现的问题,让我深受启发也意识到自己在写作中的问题.接下来,老师挑了几篇写得好的作文,并叫作者上去朗读作品.

当第一篇的作者阅读完后,班上就已经开始出现骚动了.同学们对此同学带来的工艺品都充满新奇,对于她对工艺品的描写更是赞不绝口,使得大家更期待下一位同学的作品.但下面一位同学,似乎没达到预期的效果.紧接着上去的第二位作者刚拿起话筒,没过两秒就说:“老师,你帮我念好不好?”老师显得犹豫,可在这位“牛人”的再三哀求下,仁慈的老师最终答应他了.这可真是让人哭笑不得啊~当然,这还不是最“牛”的部分.

班上的骚动越来越大,老师已经沉不住气了.待第三个人念完之后,老师怒视着动作最大并且看上去长得特别有喜感的小冯(化名),老师的眼神就像一把利剑似的,仿佛要把小冯刺穿!喝到:“冯XX你把你的作文拿上来念!”小冯听到后,眼神里似乎流露出了一丝恐惧,看得出来他很不好受,不过犯了错误就应该接受惩罚.不过,爱笑的他可没那么容易被恐惧打败,他满面春风的上了去.老师依旧瞪着他.可他刚拿起话筒,却突然对着话筒傻笑起来,搞得我们全班人都跟着笑起来.连老师也忍不住了,笑得满脸通红,“生气”的将他推出门外,并关上门.弄得我们啼笑皆非!后来老师让他从后门进来了.

这堂课让我们大家都活跃起来了,大家都很开心.我觉得我慢慢开始喜欢上语文课了,至少是这一节~

参考一下.

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4.记得一次语文综合活动400字

手抄报的评比终于开始了,我迫不及待地想知道自己的手抄报评比情况,可是看到班里同学那漂亮的手抄报,我又开始担心起我的手抄报能不能获奖。当老师宣布:“现在我公布这次评比的结果,一等奖获得者是王浩宇……”当我听见我的名字时,我制作报纸的情景又浮现在脑海里。

那是一个星期五的早晨,老师布置了一个特殊的作业DD制作一份国庆手抄报。开始我想,报纸都要有自己的名字,而正好又是“十一”,名字当然要喜庆一点喽!想着想着,突然想出了“节庆报”这个名字。又喜庆,又能突出主题。嗯,这个名字不错!随后,便用铅笔在纸的最上面写上空心的“节庆报”,但是一看,还是有点单调,于是便在报纸名字旁画了个太阳。像征着祖国光明、美好的明天。名字和刊头画好以后,就要为名字上色了。既然是国庆,那最喜庆的颜色当然是大红。给名字上好颜色以后,就要上背景了,我觉得国庆到了,应该有一些礼花来庆祝庆祝,就在名字后面画了一些礼花,表示举国上下的人们都欢庆国庆的到来。名字写好了,该写内容了。我一想,既然是节庆报,应该写一些有关国庆、国旗、国歌等内容的知识,以增强同学们对国庆的了解。想完以后,就上网查阅相关资料。

果然,我找到了一个专门记载这些知识的网站。里面有许多关于国庆知识、对联、儿歌、格言。我看见了,惊喜万分,马上找了几篇准备抄下来。可是又一想,假如全部抄下来的话,报纸会不会零乱,所以我把各个文章的板面分好,中间留下一些空隙,这样看起来,就井然有序。在我把文章抄好以后,该给报纸上最后的颜色了。我想虽然国庆应该上红色才喜庆,但是全篇报纸都是红色,就会很单调并且刺眼。于是我把所有的暖色全都找来,把它们交织在一起,构成了一个个美丽的花环,而且颜色也很丰富。这张手抄报就做好了。

我从这次办报中体会到了办报的乐趣,那就是有喜有忧,有笑有泪,有苦有甜,有成有败。既须劳动,又长见识。

5.记一次难忘的语文课代表竞选活动作文400字记事作文

“同学们,因为学校的种种原因,所以年级中的朗诵比赛迟迟未能举行,非常抱歉。”这是丁老师在今天语文课上对我们说的一句话。

朗诵比赛首先要在班级里评比一番,推选出朗诵好的同学,再进行“年级大拼战”。可以说,在这之前,我早已做好了充分的准备,正等着表演自己的“拿手好戏”,一展风采呢!

星期五下午,朗诵比赛正式开始。按照座位顺序一个接一个地走上讲台。

啊,终于轮到我了!我的心不禁“怦怦”地跳了起来。我想:会不会忘台词呢?我会不会在同学面前丢脸呢?我会不会……

带着“怦怦”直跳而不平静的心,我走上了讲台,与我的搭档严斐一起朗诵着早已背熟了的文章。

“……”咦,严斐怎么不说话呀?我心里疑惑地想着。

同学们都用疑惑的目光看着我们,我实在等不下去了,大不了我先说吧,“震落了清晨满披着的露珠……”我用嘹亮的声音大声地朗诵起来。不知是什么原因,原来那颗脱离了我的身体的心,一下子又突然的回到了我的身体中,不知不觉的,我又恢复了平静。

最后我们得了89分,进入了年级比赛中。我非常欣慰和高兴。

可以说,朗诵比赛是我盼了很久的比赛,因为里面有对手,有竞争,可以看出自己的水平高低。也算是过把瘾吧!

我等待着年级中的朗诵比赛!希望展出自己最好的风采!

6.记得一次语文综合活动400字

手抄报的评比终于开始了,我迫不及待地想知道自己的手抄报评比情况,可是看到班里同学那漂亮的手抄报,我又开始担心起我的手抄报能不能获奖。

当老师宣布:“现在我公布这次评比的结果,一等奖获得者是王浩宇……”当我听见我的名字时,我制作报纸的情景又浮现在脑海里。那是一个星期五的早晨,老师布置了一个特殊的作业DD制作一份国庆手抄报。

开始我想,报纸都要有自己的名字,而正好又是“十一”,名字当然要喜庆一点喽!想着想着,突然想出了“节庆报”这个名字。又喜庆,又能突出主题。

嗯,这个名字不错!随后,便用铅笔在纸的最上面写上空心的“节庆报”,但是一看,还是有点单调,于是便在报纸名字旁画了个太阳。像征着祖国光明、美好的明天。

名字和刊头画好以后,就要为名字上色了。既然是国庆,那最喜庆的颜色当然是大红。

给名字上好颜色以后,就要上背景了,我觉得国庆到了,应该有一些礼花来庆祝庆祝,就在名字后面画了一些礼花,表示举国上下的人们都欢庆国庆的到来。名字写好了,该写内容了。

我一想,既然是节庆报,应该写一些有关国庆、国旗、国歌等内容的知识,以增强同学们对国庆的了解。想完以后,就上网查阅相关资料。

果然,我找到了一个专门记载这些知识的网站。里面有许多关于国庆知识、对联、儿歌、格言。

我看见了,惊喜万分,马上找了几篇准备抄下来。可是又一想,假如全部抄下来的话,报纸会不会零乱,所以我把各个文章的板面分好,中间留下一些空隙,这样看起来,就井然有序。

在我把文章抄好以后,该给报纸上最后的颜色了。我想虽然国庆应该上红色才喜庆,但是全篇报纸都是红色,就会很单调并且刺眼。

于是我把所有的暖色全都找来,把它们交织在一起,构成了一个个美丽的花环,而且颜色也很丰富。这张手抄报就做好了。

我从这次办报中体会到了办报的乐趣,那就是有喜有忧,有笑有泪,有苦有甜,有成有败。既须劳动,又长见识。

7.一次难忘的语文综合实验活动课内容故事会400字作文

今天,看似平常的一天,可在语文课上,却出现了车马骈阗的热闹气氛. 这节课老师把上次我们写状物作文发了下来.并且表扬了一些同学,让我高兴的是其中竟然有我的名字.老师首先提了我们写作上出现的问题,让我深受启发也意识到自己在写作中的问题.接下来,老师挑了几篇写得好的作文,并叫作者上去朗读作品. 当第一篇的作者阅读完后,班上就已经开始出现骚动了.同学们对此同学带来的工艺品都充满新奇,对于她对工艺品的描写更是赞不绝口,使得大家更期待下一位同学的作品.但下面一位同学,似乎没达到预期的效果.紧接着上去的第二位作者刚拿起话筒,没过两秒就说:“老师,你帮我念好不好?”老师显得犹豫,可在这位“牛人”的再三哀求下,仁慈的老师最终答应他了.这可真是让人哭笑不得啊~当然,这还不是最“牛”的部分. 班上的骚动越来越大,老师已经沉不住气了.待第三个人念完之后,老师怒视着动作最大并且看上去长得特别有喜感的小冯(化名),老师的眼神就像一把利剑似的,仿佛要把小冯刺穿!喝到:“冯XX你把你的作文拿上来念!”小冯听到后,眼神里似乎流露出了一丝恐惧,看得出来他很不好受,不过犯了错误就应该接受惩罚.不过,爱笑的他可没那么容易被恐惧打败,他满面春风的上了去.老师依旧瞪着他.可他刚拿起话筒,却突然对着话筒傻笑起来,搞得我们全班人都跟着笑起来.连老师也忍不住了,笑得满脸通红,“生气”的将他推出门外,并关上门.弄得我们啼笑皆非!后来老师让他从后门进来了. 这堂课让我们大家都活跃起来了,大家都很开心.我觉得我慢慢开始喜欢上语文课了,至少是这一节~参考一下./book/55084/点击网站并点击阅读小说,谢谢。

8.作文400字《一堂有趣的语文课》四年级

一节有趣的语文课 “铃铃铃,铃铃铃……”上课了。

这一节是 语文课,高老师准备在教室里举行一次 推销会,锻炼我们的口语表达能力。所 以我们个个都十分兴奋,等待着老师来 上课。

终于,高老师来了。她宣布此次推销大 会现在开始,全班立刻沸腾起来。

张明 頔打头炮先上,他为我们介绍的是一个 自动发电式音乐陀螺。首先他介绍了音 乐陀螺的外观和颜色,大家都听得津津 有味,接下来他又教我们玩法,只见他 左手拿着陀螺,右手拿着一条拉绳,将 拉绳插入陀螺上方的一个小孔里使劲往 外一拉,陀螺便飞快地旋转起来,还响 起了悦耳的声音,这时陀螺周围也发出 了五颜六色的灯光,十分漂亮。

顿时, 教室里响起了热烈的掌声。 第二个场上是葛旨暄。

她介绍了一款神 奇的牙刷,只见她手拿文稿不慌不忙地 推荐自己的牙刷。那牙刷看上去与我们 平时用的牙刷没什么两样,十分小巧, 十几厘米长,那洁白的塑料把上镶着几 块碧绿的橡胶块,晶莹透亮,真是惹人 喜爱。

她向我们介绍了牙刷的功能:这 款牙刷内部装有一个集成芯片,会模仿 人说话。只要你刷牙时不专心或是刷牙 姿势不对,这个神奇的小牙刷就会提醒 你,帮你矫正刷牙中的不良习惯。

听着 她的介绍,我都有种跃跃欲试的感觉, 真想亲自试试这个小牙刷的神奇功能。 我们都喜爱这款牙刷,给她打了最高 分,葛旨暄也高兴地走下了讲台。

接下来上场的是易凌楷,他推销的是一 套拼装版的电子玩具。他一边介绍一边 熟练地拼装着,很快他就拼装完成了。

我们的目光一齐转向了拼好的飞镖,只 见他用手按住开关,飞镖便飞快地旋转 起来,他又猛得松手,飞镖飞向空中又 徐徐地降落在讲台上,我们立即拍手叫 好。易凌楷也满意地走下台…… 时间不等人,我们的推销会也在快乐而 又紧张中进入高潮时,铃声又响了。

下 课了,我们还沉浸在那欢乐的气氛中没 有醒来。这可真是一节生动有趣的语文 课。

我可真希望以后再举行这样的活动 啊。

9.一次有趣的活动400字

今天上午老师宣布,下午的班会课改成活动课,一听到这消息我们都万分高兴,可是又好奇,“会是什么活动呢?”老师告诉我们是击鼓传花,花落到谁手里谁就要上台表演一个节目,所以要求我们每个人都要准备一个节目,说不定花会落在谁的手里呢。听了老师的话,我又紧张又激动,紧张的是如果花落到我的手里,我上台表演不出来节目,那不是很丢面子?激动的是如果我表演成功的话,那不是很有面子?所以,我一定要在家里练习好,在家里,我使劲地想:“演什么呢?唱歌,自己又唱得不好;跳舞,自己又不会跳;猜谜语,倒是个好主意,又简便又有趣,对,就这么办。”于是我赶紧把家里的《谜海》找出来,背!

上课了,我和同学们的心情都一样,非常紧张,教室里鸦雀无声。老师来了,我们更是屏息凝神,老师说:“同学们,我们今天的活动正式开始。”说罢,老师亲自敲起了鼓,只听见鼓声咚咚咚地响着,花被迅速地在同学们手中传着,有的同学花到了手里就像是拿到了火一样,立即向后传给了别的同学;可有的同学却毫不在乎地拿在手里玩花样。第一次花落在祝庭君手里,他上台表演了一个谜语,我们猜出来了后,他就帮老师击鼓。第二个上台的是袁野,他给我们讲了一个笑话,他说的有趣极了,把我们的笑虫都勾了出来,我开怀大笑。但糟糕的是,没多久,花在我手上还来不及把它传出去鼓就停了下来,没有办法,我只好上台去表演了,幸好,我是有备而来的,我抛出了我精心准备的谜语,把同学们都难住了,最后还是我自己把答案告诉了大家。游戏还在进行着,同学们都高兴的大叫着。

真是非常有趣的一堂课。

10.一次语文活动的作文

小学五年级活动作文《让生活更加和谐》

和谐犹如一幅画,好似一首歌。和谐产生美,和谐发生力量;和谐,及乎天、地、人,关乎你、我、他。

和谐犹如一幅画,好似一首歌。和谐产生美,和谐发生力量;和谐,及乎天、地、人,关乎你、我、他.

宏观地看问题,和谐,不仅指人们的社会生活,人与人之间的政治、经济关系,比如我们这些年来方方面面都强调的“人文关怀”,而且事关人与自然之间的和谐相处。近些年提出“可持续发展”,实在是极为重要的。因为人们已经越来越清醒地认识到,工业社会以来,以掠夺性开发破坏自己生存的大小环境,已经到了触目惊心的程度。再不加以扭转,子孙后代就难以为继了。

因此,不能说建设“和谐社会”只是哪一部分人的事情,它是全社会每个成员的事情。

而从民俗来看,中国人民也是极其注重民俗文化的和谐的。新年彼此温暖的祝福,那热闹的隆隆炮竹声,喜洋洋的灯笼元宵等,无不表达着人们对于新年生活幸福美满的期待。同样的,中秋节、端午节等传统佳节,更是人们长久以来对于社会和谐的一种祝愿和热盼,展现了中华民族对于文化积淀的继承与重视。可以说长久以来,我们都以“和”为我们待人处事的方式方法,“仁者爱人”、“以和为贵”等更是成为我们民族的千古名训。儒家的“礼、义、仁”,道家的对“美”、“道”的探究等,无不成为我们五千年来华夏文明厚厚的积淀。而这样厚重的文化积淀更是我们和谐社会所长久向往与推崇的。可以说,中华文化的基调,便是和谐这一永恒不变的旋律。

和谐建立人与人之间和谐相处的局面也十分重要。当今时代,世界多极化和经济全球化在曲折中发展,科技进步日新月异,综合国力竞争日趋激烈,这给和平与发展既带来难得机遇,也带来巨大挑战。我们要在激烈的国际竞争中赢得主动,就必须万众一心、奋发图强、艰苦奋斗,就需要全社会、各民族同心同德、团结协作、众志成城。正如古语所言,上下同心,其利断金。只有全体人民矢志不渝奋进志,齐心共奏和谐声,各尽其能、各得其所、和谐相处,满怀一腔志,拧成一股绳,才能最广泛地调动一切积极因素,不断为中华民族的伟大复兴增添新力量。

一个和谐社会是我国增强发展后劲的必然要求,是我国在新的历史时期下必须完成的历史使命,和谐生活而要营造这样一个和谐社会,急待于我们全体社会成员不竭的努力,以主人翁的精神,放远眼光,联系世界,共同努力!

一次语文活动课400字

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