挥手作文(不少于400字)

1.求初中作文挥手自兹去不少于600字

不管是人还是存在于我们生活的事物,都不可能停滞不前,一切都在改变我们迟早要和已经逝去的东西说再见。

与其紧拽在手中不放,不如早点洒脱地挥挥手,从此离开。在成长的道路上我们只有拥有和懂得“挥手自兹去”才能够远离那些不好的过往,走向成长成熟之路,蜕变成更好的自己。

“挥手自兹去”可以译义为何过去的自己说再见然后选择更好地成长,当然你也可以写和某些事说再见。在成长之路上,你可以选择一件或者两件对你有着较为深刻的影响的事情,通过这两件事让你告别了胆怯,告别了不自信等等,之后你便战胜了自己的内心,从此离开了胆怯而走上了一条勇敢之路。

挥手自兹去篇一站在人生的十字路口,我望着眼前的灯红酒绿,跟前的繁华着实夺目光彩,炫晕了我的双眼。终于还是走到这里了,终于还是到了要选择的时刻了。

可是,在这车水马龙的十字路口,我该往哪个方向走?为了到达这个十字路口,我走了整整15年,这一路走来,路上沾满了我的泪水和汗水,地上更是印满了我凌乱的脚印。迷迷茫茫的这些年,每一步,原来都是一种成长啊!还记得刚上初一的时候,才脱去小学的我稚嫩的面孔,就要面临青春期对我的考验。

那时候的我,第一次留宿第一次独立生活,如此的转变带给我的是极大的不适应。我时常在宿舍想念自己的爸爸妈妈,学校的电话亭每天的排队大军总会有我的身影,一旦抓起电话一听到爸妈的声音的时候,我总是泣不成声。

爸爸妈妈比任何时候都心疼我,在电话的那头紧张不安着。哭泣的初一那一年随着我对校园的渐渐适应日子过的飞快,很快初二向我迎面走来。

初二的一年,我再也不会整天哭哭啼啼了,我开始紧张我的成绩我的排名还有一年后的中考。那一年的进步是飞速的,虽然还是会因为成绩问题容易掉眼泪和感到无助,容易在考试的时候紧张忐忑,初二的我虽然有所成长但还是不够成熟。

时间流逝地飞快,跌跌撞撞的我终于跨进初三这个门槛,门前一个世界门后更是一个世界。门前还能看到父母焦虑的面孔和神情,以及他们手上每天变化着的补品和爱心餐,而门后的我则是再也没有时间哭哭啼啼,只想挤出更多的时间留在学习上。

每天的我奔波于老师办公室和课室之中,每天的我重复着做题做题翻书翻书的习惯性动作当中。日复一日,我终于走进了中考的殿堂,终于走到了人生的十字路口。

恍惚中从回忆里抽离了出来,我回过头,突然看到了父母那饱含泪水的双眼。他们在路口的对面依依不舍地对我摇晃着手臂,嘴里叨念着对我满满的期望和不舍。

看到这一幕,我的眼泪止不住往上溢,我突然大喊着:“爸爸妈妈,就送到这儿吧!剩下的路我会自己走的了,你们放心吧!我一定不会辜负你们的期望的!”我急忙擦去脸庞的泪水,用坚定的眼神看着他们。挥手自兹去,我终于有勇气向爸爸妈妈挥手,向我的过去挥手道别。

终究还是要告别过去,憧憬未来,学会独立的!再次看着眼前的十字路口,我突然不再焦虑了,向前走,不后悔,那一定会是一条适合我的路!挥手自兹去满分作文篇二《中考优秀作文16 挥手自兹去篇二》挥手自兹去——2015四川成都中考作文不管是人还是存在于我们生活的事物,都不可能停滞不前,一切都在改变我们迟早要和已经逝去的东西说再见。与其紧拽在手中不放,不如早点洒脱地挥挥手,从此离开。

在成长的道路上我们只有拥有和懂得“挥手自兹去”才能够远离那些不好的过往,走向成长成熟之路,蜕变成更好的自己。“挥手自兹去”可以译义为何过去的自己说再见然后选择更好地成长,当然你也可以写和某些事说再见。

在成长之路上,你可以选择一件或者两件对你有着较为深刻的影响的事情,通过这两件事让你告别了胆怯,告别了不自信等等,之后你便战胜了自己的内心,从此离开了胆怯而走上了一条勇敢之路。挥手自兹去篇二时光真的过的很快,都注意到时间的脚步。

当妈妈把衬衫拿来时,我才知道夏天已经过去了,当妈妈把厚厚的羽绒服拿出来时,我才发现秋天也已经过去了。一切都是这样的悄悄地,悄悄地,期末考试也悄悄地来到了。

时间有时候很充裕,但有时也很紧迫。切换一个镜头,回到刚开学的那个时候,一些事情让我哭笑不得——全班的暑假作业让我丢了。

该说这是件丑事,不应该拿出来“晒晒”但是,觉得这个错误应该让我牢记一辈子,我应该不希望还犯类似的错误的。还记得第一次月考,满怀自信的进入了考场,也满怀信心的答了卷子。

考的还不错啦,具体是第几名„„对不起,我给忘了,不过那几天确乎是有点得意忘形,大大咧咧,不求甚解。我还满怀着希望能够再一次的荣登前几名的宝座。

但是,落后就要挨打,说的真的没错,被我超过的几位,真的是发奋图强起来了,期中考试让我大跌眼镜,还算是“远远”的落在的别人后面。我觉得我应该收敛一下了,不能只求细枝末节。

流水不腐户枢不蠹——流动的水不会腐臭,常常转动的门轴不会被虫蛀蚀。这句话说的确实是真的,是我所得到的道理启示,也可以说这是张老师给我的这个启示创造了条件。

前几天的成语竞赛,每个同学摩拳擦掌,狂背成语,都希望能在这个有趣又有挑战性的竞赛中。

2.挥手告别作文

人字只由一撇一捺组成,它的形状虽然简单,但是它的意思却很深。

因为人字的两画是连在一起的,所以它说明了人们之间应该要互相帮助,互相学习。困难时支持你;伤心时安慰你;寂寞时陪伴你。

这样人生才会美丽,有些人没有美丽的憧憬和美好的向往,问题在于,他。那一天放学后的下午,下课铃响过后,就听到一个通知,叫我和几位同学到电教室集中。

会一开完,我就立即急冲冲的返回五楼之际,由于脚没站稳,随着一声“扑通”,我摔了下来。当我站起来时,摸了摸鼻子,我的知觉告诉我:好痛啊!手上立即多出了一行鲜血,而且鼻子也乌青了。

刚巧有一位同学走下来,看到了我,就急忙把我送到了附近的医院。到了医院,护士给我检查完后,我就出来了,看见了那个救我的那个大姐姐正在与医生交谈,交谈了一会儿,医生过来建议我少走楼梯,要不然下次可不是乌青这么简单的了。

我抬头望了望那位大姐姐,姐姐告诉我,她已经联系了我的家长,他们很快就会来了。过了几分钟,妈妈来了,她看起来很焦急,随后大姐姐就告诉妈妈说鼻子乌青了,可是已经包好伤口了。

告诉了这些,那个大姐姐就挥手告别了我们。在那一刻,我很想问她的名字,但是……她走得太急,没问到。

那一刻,我觉得好惭愧……好惭愧。至始至终,我现在都还不知道那位大姐姐的姓名。

不过像雷锋一样,做好事不留名嘛,可是真的在那么的一瞬间,真的觉得好遗憾好遗憾……。

3.作文《挥手》600字作文

暑假的一天,妈妈、爸爸都不在家,到了做饭的时间,我脑子里萌发出一个念头:自己试做一次饭.

我开始模仿妈妈的样子试着做饭,先从米桶里取出“小白点”放到饭锅里,对着水笼头开大了猛冲,放水,手在水里淘来淘去,感受着米在手中的感觉,细致地选出米的沙子、小石头,再用清水过了两遍,把水放过齐手背,开始上炉煮饭.

这时,我的脑子里又有了一个新的想法:看看米是怎样做成饭的?

开始,水一个劲地往上冒泡泡,像一个个孩子不小心跌倒,而又慢慢地、吃力地爬起来的样子,过的20分钟后,一个个的小水泡和米慢慢地融为一体.这时,我把火开得小了一些,就坐在折叠椅上看书,看着看着,不知不觉地睡着了,进入了梦乡.

中午,妈妈下班回到家,就问:“琳琳,你在家干什么?怎么有一股烧焦的味道呢?”妈妈的喊声把我从梦中惊醒,一跃而起,立刻跑过去把火关掉,一看,不好了,饭烧焦了,焦味熏人.心想,这回要挨妈妈打骂了,于是,耷拉着脑袋、低下头哭着说:“妈妈,我原来想煮一餐饭给你们吃,可是,我刚才睡着了,把饭锅烧烂了.”可谁知道,妈妈不但没有责怪我,反而和风细雨地说:“没事,不就烂了一个饭锅吗,做什么事都有一个学习和实践过程,不懂学着做就是了.但这事是很危险的,一定要吸取教训,今后不论做什么事,都要一心一意地做好,千万不要三心二意.”听了这番话后,我哭得更厉害了,这时,妈妈把我搂在怀里说:“孩子,别哭了,妈妈现在就教你做饭.”顿时,我停止了哭声,开始跟着妈妈学做饭.40分钟过去了,我打开锅盖,香喷喷的米饭味道扑鼻而来,我高兴地跳了起来,大声喊道:“我成功了!我成功了!妈妈真伟大!”

成功给我带来欢笑,也给我带来无限地瑕想,在人生的道路上,既有成功时的喜悦,也是失败时的悲伤.在前进的路上,无论遇到什么艰难险阻,都不能畏首畏尾,固步自封,而是迎难而上,攻坚克难,最终的结果只有两个字“成功”,也正如古人所说的那样:“失败是成功之母”.

4.以什么挥手作别的不少于600字作文

六年前,还只是一群小不点的我们,满带着一种好奇步入了小学的殿堂。在这里,我们一起学习,一起生活,一起沉浸于课余的欢乐。这,是一年级。

在小学时光我们很快乐,有的女生们为了引起某些男生的注意每天打扮的很漂亮,男生们为了赢得更多女孩子们的目光也扮的酷酷的。在课堂上,女生们认真学习,男生们却等待着下课,5,4,3,2,1,铃声在校园里回荡这,也意味着在校园待的日子越来越少了。下课了,男生们在一起聊游戏,女生们在一起谈心……

在科学课上,我们的态度让老师发疯,男孩们扰乱课堂,女孩们也跟随男孩大吵大闹,多快乐啊!考试时,我们紧锁眉头,不知从何下手。

还记得坐在最后一排的同学,总爱接老师的话尾。还记得,男生特别喜欢打某个女生。还记得,我们班有人叫恐龙。还记得,一起把粉笔头扔向某一个人……

毕业了,我们要各自离开了,有的女生漫步在小道旁,去倾听每一株小草均匀的呼吸声,仿佛在向我轻轻地挥手致意。有的女生在树下看着校园的一切的一切。男孩们没有哭,但他们更舍不得离开,离开好哥儿们、铁哥们。我们挥泪告别,分手再见。我想这都是预料之中的。

我用文字记录下了在小学的时光,记录下青春的味道,等我们老了的时候在拿出来看看,别有一番滋味在心头……

5.作文挥手结尾,优美

一、开门见山法

(1)交代事件基本要素的叙述法

《挥手之间》的开头,交代了事件的时间、地点:“一九四五年八月二十八日清早,从青凉山望下去,见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去。”

《记一次乒乓球赛》的开头,交代了时间的人物、起因和时间。

(2)开门见山、揭示主题的点题法

《背影》一文的开头写到:“我与父亲不相见已二年多了,我最不能忘记的是他的背影。”

《白杨礼赞》一文开头就说:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树。”

《美好生活的剪影》的开头使用的也是这种方法 。

(3)把事情的开头作为文章开头的自然起笔法

一篇题目是《记一堂生物课》的作文开头是这样的:“上课铃声响了,大家都走进了生物实验室。”

二、非开门见山法

这里所说的“非开门见山法”,并非无“门”,而是使用写作技法(如议论、描写、抒情、引用等)、修辞方法(如设问、比喻等)或其它的方法(如设置悬念等)把“门”装饰的更美一些,使文章更添文采,进而更深刻、更生动地表现主题,更引人入胜。如:

(1)环境描写、渲染气氛的描写法

《驿路梨花》的开头描写了自然环境:“山,好大的山啊!起伏的青色群山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的春色中。”渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛,对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起了衬托的作用。

例文《逝去的岁月》、《分房》开头使用的是这种方法。

(2)深化主题的议论抒情法

课文《谁是最可爱的人》、例文《不寻常的考试》都是用了这种开头方法。

(3)名言、警句、诗歌的引用法

《人民的勤务员》的开头:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。”这是雷锋日记中一段著名的话,以这段话开头,对后文记述雷锋的事迹,无疑是起到了“文眼”的作用。

冰心的《每逢佳节》一文开头引用了王维的诗《九月九日忆山东兄弟》:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”入题新颖、感情真挚,点明了思念海外亲人的题旨。

6.初中 记事作文 挥手

五年级的秋天落下了春季时细细蒙蒙的雨,滴嗒着仿佛在与世界挥手告别。我盯着电子表上的数字跳到10点,随人流下楼上活动课。走到葡萄藤那里看见了用面纸擦拭石凳的女孩,疏漏的雨从石凳上方滴落,印出水印,连续不断。女孩最终摆出无能为力的表情,勇毅地坐下,然后盯着远处发呆。我好奇地走过去,她太专注,以至没有发现我,我用手在她眼前挥了两下。

嗨!嗨!

哦!不好意思。她抬起头。

为什么一定要坐在这里?我看着逐渐被雨水覆盖成深灰色的石凳边缘不解地问。

因为……没什么啊,很有趣吧。一句话打了很多补丁。

哦因为无聊所以找了一块较干的地方坐了下来陪她一起发呆。

你叫什么名字?

安可,四(3)班。

女孩不假思索的回答。

后来发现体育课是在同一时段上时,虽然只是一般的朋友,她却高兴的手舞足蹈。干吗呀。安可交叉着手臂在我面前挥来挥去。高兴呀,能和姐姐一起上体育课多好,可以请教画画呐。看着她早有预谋的样子,我不禁咧开了嘴。

其实在班上当时只算个二流画手,被老师拿到低一年级展出,难过了很长时间。再后来不知为什么,和安可成了那种形影不离的朋友,因为隔一层楼,下课很方更见面。

我告诉她我画画并不是很好后,她说:不会啊,我觉得很好啊,如果不好,老师怎么可能展,对吧。我的心里有了慰藉开始淹没难过。

六年级上学期,当我第五次竞选失败的下午。我坐在台阶上,一口接一口地喝着冰镇可乐,汽泡的酸涨蔓延至全身。

我把眼睛睁得很大,脸上却依旧是冰凉的感觉。

安可从身后用双手握住我的肩。

姐姐不要哭了。我听见了安可沉闷的声音。

我盯着日光在睛空中消失不见。

良久,她将头贴我的后脑勺上轻声说:其实做一个小角色就不会这么累了。

我能感觉她手握得很紧。

黄昏悄然的时刻,她拉起我,指着葡萄藤下的石凳说:坐在那里可以看见二楼的草坪,那么多微小的生命,好美。

随即她转身挥手擦去我脸上的泪。

毕业典礼后,我笑着对安可说:你先走,我怕你会哭。她压着眉毛安静地摆出悲伤的表情,然后咧开嘴做个鬼脸,转身大喊:姐姐再见。然后将手挥过头顶,用力地挥了两下。

我望着她离去的背影默默地重复她的动作,嘴角颤抖地弯曲不起来。

我告诉自己不要哭泣。

因为挥手的意义不只是告别。

7.请以"与什么挥手"为题写一篇500字的作文

此时,我们正在长长的旅途中跋涉,时光做我们的年轮,滚滚前行。而在那途中的每个站台上,永远都会有一个人站在那里挥手送我们来,又挥手送我们去。他们会用一生的时间来重复这个动作,这个人便是我们敬爱的老师,关于那些他们的故事与记忆,便如磐石般坚不可摧。

他是一个沉默寡言的男老师,同学们叫他栾老师,老师们则叫他“宝儿”,他也确实像“宝儿”一样受到大家的爱戴。在课堂上,他能够带着我们走进快乐的学习当中去,在课后,他能像父亲一样和我们交换心间;在办公室里,他像一位尊长,传授着自己丰富的经验。他任劳任怨,默默无闻,成为全二十五中学的典范。他还有一双小小的眼睛,那眼神里透露出无比的严厉与深沉。我最喜欢他的眼睛,更爱他,爱他像一位父亲能给我温暖。

大合唱前,他亲自为我们戴上红领带,用亲切的话语鼓励着我们,考试前,他千叮咛万嘱咐,用亲切的话语祝福着我们;运动会前,他亲临指挥,用亲切的手势赞扬着我们。多么伟大的师爱!多么令人尊敬的老师!

我庆幸遇见了他,更感觉到了莫大的幸福!

面对期中考试的惨败,我无颜面以对老师,我的信心一下子降了下来,真的不知所措。这时,他走在我的身边,耐心的开导我:“你是一个很优秀的女生,面对期中考试的成绩,一定很伤心吧!没关系,只有挫折才能磨练你的意志,你应该从这次考试中吸取教训,总结经验,要更自信的奋斗前进,老师相信,你在期末考试中一定会取得优异的成绩。”这时,我忍不住掉下了眼泪,那泪水浸透了桌布,更刺痛着我的心。我不仅一次在老师面前流下眼泪,也就是在他面前留下了更多的泪水,那是因为我接受了他对我的爱,我被他的父爱所感动。

他,默默耕耘,甘受几十年如一日的繁琐与单一为我们奉献,他用他一言一行为我们诠释着为人师表的意义。他教会了我们勇敢、坚强和善良,陪伴着我们度过日日夜夜,无论怎样斗转星移,都永不改变,他就像一盏黑夜中的灯塔,给我们点明前进的方向。

伴着时光的年轮,我们在旅途中继续前行,他仍然站在那里,不停地挥动着双手,那浓浓的爱便在空气中慢慢流动,流进我的心田。

8.离别,轻轻挥手作文

离别了,看看自己,真的长大了,只能伸出那小小的手轻轻地向大家挥挥手了…… ——题记 回想起往日那些和大家生活的日子,猛然间,真的不愿忘了这段日子!它真的太美了,使我害怕它真的会随着时间的流逝而在我的记忆里慢慢忘却,我不忍心让这段美丽的日子从记忆的盒子里逃走…… 不经意间,我翻开了小时候和大家一起玩耍的照片,那一个个甜甜的笑脸,那一个个天真幼稚的动作,让我不禁感受到以前那无忧无虑、自由自在的幸福,再看看现在的自己,不经有了这样的想法:原来自己真的长大了,不再像以前那样自由、天真了,现在的自己要面对更多、更大、更残酷的困难了,要去接受那些残酷的现实,让自己在这些恶魔面前找到生存下来的理由了。

然而在小时候,自己就像一个什么也不用想的公主,在自己的眼里一切都是那样的美好、幸福,以为一切困难都不会降临到自己的世界里……直到现在,我才明白:以前的我太天真无暇了,现在我才知道,困难正一步步向我靠近着。 但是,不仅仅是这样,现在的我还知道:和我朝夕相处了6年的同学们,还有那敬爱的老师,我快要和他们分开了!在毕业那天,我们每一位同学和老师们将会永远定刻在那张照片里,也许,那上面的每一张脸上,不再是那天真无暇、充满幸福的笑脸了,而是那一张张满含不舍与难过的脸,因为大家就在那一刻将要分开了,在那个热火朝天的季节里分开了,人们都说夏天一切东西都是火辣辣的,就像我们流下的泪水都是火辣辣的、刻骨铭心的!不经意间,才发现原来自己爱上了这个季节,这个热火朝天的季节……6月1日,这个孩子们的节日,很快我们将和它告别了,这似乎在告诉我们:我们真的长大了!我们应该告别童真的世界了,应该来到一个更加幸福的世界了,这个世界的名字叫“青春”! 青春的世界正向我们招手,这个世界里将会因为我们谱写更加动人的故事,也将谱写更加残酷的故事,一切都是一个未知数,然而童真的世界却等着我们画上代表停止的休止符,让这个世界能有一个完美的结局…… 这张可爱的相片上滴了几滴水,那并不是纯洁的水,而是饱含不舍的眼泪…… ——后记 ?。

挥手作文(不少于400字)

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